Misión

Formar profesionales en ingeniería mecánica, útiles a la sociedad, con alto nivel científico, ético, ecológico y humanista con espíritu de superación continua. Que sean capaces de trabajar en proyectos multidisciplinarios, siendo creativos, emprendedores y competentes para enfrentar los retos de su entorno.

Visión

La Facultad de Ingeniería Mecánica de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo será de las Facultades de excelencia a nivel nacional e internacional, aportando a la sociedad hombres y mujeres profesionales comprometidos con el desarrollo social, tecnológico y científico, a través de la incorporación de nuevas técnicas de enseñanza-aprendizaje y la mejora continua de nuestros programas de estudio.

Objetivos Educacionales (OE)

1. Se integran exitosamente al ámbito laboral en las áreas de Ingeniería Mecánica o afines, en el sector público o privado o administran su propia empresa.
2. Realizan estudios de posgrado o cursos de actualización continua.
3. Colaboran en grupos multidisciplinarios, desempeñándose en diferentes niveles jerárquicos de trabajo.
4. Demuestran amplios conocimientos técnicos para el diseño, construcción, operación, mantenimiento, planeación y optimización de sistemas mecánicos en sus diversas aplicaciones.
5. Actúan correctamente en relación a estándares y principios éticos y ecológicos, asumiendo responsabilidades sociales y profesionales.

Atributos de Egreso (AE)

1. Identificar, formular y resolver problemas de ingeniería aplicando los principios de las ciencias básicas e ingeniería mecánica.

   El alumno demuestra capacidad y evidencia de:
   
   Conocimientos de Ingeniería. Aplicar los conocimientos a nivel universitario de ciencias básicas, ciencias de la Ingeniería y conocimientos especializados de esta área para la solución de problemas complejos de Ingeniería.
   
   Análisis de problemas. Utilizar los conocimientos y habilidades apropiados para identificar, formular, investigar en la literatura, analizar y resolver problemas complejos de Ingeniería, logrando conclusiones sustanciales, utilizando principios de, ciencias básicas y ciencias de la Ingeniería, teniendo en cuenta los impactos culturales, sociales, económicos y ambientales.
   
   Medio ambiente y sostenibilidad. Comprender y evaluar la sostenibilidad y el impacto del trabajo profesional de la Ingeniería, en la solución de problemas complejos de Ingeniería en los contextos sociales y ambientales.
   
   La Ingeniería y la sociedad. Aplicar razonamientos informados por el conocimiento del contexto, que incluye las valoraciones de aspectos sociales, de salud, de seguridad, legales, culturales, económicos y las consecuentes responsabilidades, relevantes para la práctica profesional de la Ingeniería y la solución de problemas complejos de Ingeniería.

2. Aplicar, analizar y sintetizar procesos de diseño desde la perspectiva de la ingeniería mecánica que resulten en proyectos que satisfacen con las necesidades especificadas.

   El alumno demuestra capacidad y evidencia de:
   
   Diseñar sistemas, componentes o procesos que satisfagan necesidades específicas, teniendo en cuenta las consideraciones apropiadas para la salud pública, la seguridad, los estándares pertinentes, así como los aspectos culturales, sociales, económicos y ambientales.

3. Desarrollar y conducir experimentación adecuada; analizar e interpretar datos y utilizar el juicio ingenieril para establecer conclusiones.

   El alumno demuestra capacidad y evidencia de:
   
   Investigación: conducir investigaciones de problemas complejos, por medio de conocimientos y métodos apropiados, incluyendo el método científico, diseño de experimentos, análisis e interpretación de datos y síntesis de información para proveer conclusiones válidas.

4. Identificar problemas y oportunidades de mejora en productos y procesos.

   El alumno demuestra capacidad y evidencia de:
   
   Identificar problemas y oportunidades de mejora en los productos y procesos en ingeniería mecánica.

5. Comunicarse efectivamente con diversas audiencias.

   El alumno demuestra capacidad y evidencia de:
   
   Comunicación escrita: Comunicarse por escrito mediante cualquier documento: proyecto, reporte técnico, artículo, etcétera, cumpliendo las reglas de la gramática y sintaxis. Comunicación oral: Argumentar, exponer, negociar y comunicar oralmente la información, utilizando lenguaje verbal y no verbal, cuidando la escucha activa de las distintas audiencias. Comunicación tecnológica: Crear, seleccionar, aplicar, adaptar y ampliar apropiadamente técnicas, recursos y herramientas modernas de Ingeniería y de tecnología de la información, incluyendo la prospección y modelado de problemas complejos de Ingeniería, con la comprensión de las limitaciones asociadas. Comunicación en un segundo idioma: Comunicarse en inglés al menos por escrito y comprender la lectura técnica en inglés.

6. Adquirir de manera permanente conocimiento adicional y tener la habilidad para localizar, evaluar, integrar y aplicar este conocimiento adecuadamente.

   El alumno demuestra capacidad y evidencia de:
   
   Aprendizaje a lo largo de la vida: Reconocer la necesidad de educación continua y la habilidad de vincularse en un proceso de aprendizaje independiente durante toda la vida, identificando y conduciendo las propias necesidades educativas, en un contexto de amplio cambio tecnológico. Utilización de herramientas modernas de búsqueda de información: Identificar, seleccionar, utilizar y ampliar apropiadamente la información relevante que permita dar solución a los problemas complejos de ingeniería, incluyendo tendencias y diagnósticos de problemas complejos de Ingeniería, con la comprensión de las limitaciones asociadas.

7. Asumir su responsabilidad ética y profesional en el desarrollo de soluciones de ingeniería en los contextos global, económico, ambiental y social.

   El alumno demuestra capacidad y evidencia de:
   
   Ciencias sociales: Aplicar principios éticos y de equidad, comprometiéndose con la justicia y el deber ser de la práctica profesional, con las responsabilidades y las normas internacionales de la práctica de la ingeniería. Incluye el servicio social.

8. Trabajar activamente en equipos que establecen metas, planean diversas actividades, cumplen fechas límite y analizan riesgos e incertidumbre.

   El alumno demuestra capacidad y evidencia de:
   
   Trabajo en equipos multidisciplinarios: Trabajar efectivamente de manera individual o como miembro y/o líder de equipos diversos, en escenarios multidisciplinarios, cumpliendo las normas del trabajo colaborativo. Gestión de proyectos de ingeniería: Incorporar apropiadamente las prácticas administrativas, económicas y de negocios, tales como planeación, administración de proyectos, administración del riesgo y gestión del cambio, dentro de la práctica de la Ingeniería, así como entender sus limitaciones e impacto.